幼児・初等教育にかかわる、子供にかかわる、すべての大人へ―たくさんの子供たちの絵を紹介しながら、子供と造形、子供と美術の、切っても切れない関係をひもときます。知ってるつもりの子供の世界を学び直す一冊。

１　「大人」ｖｓ．「子供」（「自分と世界が分離している」大人ｖｓ．「自分と世界が一体化している」子供
「視覚に偏っている」大人ｖｓ．「全感覚を起動する」子供
「概念に縛られている」大人ｖｓ．「『あるがまま』からスタートする」子供
「体験に閉じている」大人ｖｓ．「体験に開いている」子供
「目的、効率、計画に生きる」大人ｖｓ．「今、過程に生きる」子供）
２　「子供」と「美術」（美術は「自分と世界を一体化させる」活動である
美術は「全感覚を起動させる」活動である
美術は「『あるがまま』からスタートする」活動である
美術は「体験に開いていく」活動である
美術は「今、過程に生きる」活動である）
３　子供の造形（「発達」という側面からのアプローチ
「特徴」という側面からのアプローチ
「美」という側面からのアプローチ
「心理」という側面からのアプローチ）
４　見る力（子供の造形を「見る力」
芸術作品を「見る力」）