「なぜテストをするか」いま、日本の英語教育はターニングポイントにある。テストが変わらなければ、英語教育は変わらない。

第１部　テスト作成の心構え（なぜテストをするか
気になるテスト作り
英語のテスト検討の建設的な議論のために
多肢選択式テスト作成の心得
コミュニカティブ・テスティングへの挑戦
教科書の言語活動に合わせたテストを）
第２部　テスト作成のつぼ（リーディング・テスト
リスニング・テスト
ライティング・テスト
スピーキング・テスト
文法テスト
単語テスト
テストはいつ実施するか
既製テスト問題の利用を考える）
第３部　テストとつなぐＣＡＮ‐ＤＯリスト（ＣＡＮ‐ＤＯリストの作成
ＣＡＮ‐ＤＯリストの使用
ＣＡＮ‐ＤＯリストの改善
「観点別評価」のこれまでとこれから
「技能統合」と「診断」）