第１章　小学校社会科カリキュラム研究の課題と意義
第２章　小学校社会科学習の意義・価値に関する意識
第３章　地域学習の新構想
第４章　自都道府県学習の新構想
第５章　４７都道府県の学習の新構想
第６章　国土学習の新構想
第７章　世界地誌学習の新構想
第８章　地理的要素を取り入れた小学校歴史学習―歴史学習における地図帳の活用
第９章　同心円的拡大主義の再評価―地理を基盤とした小学校社会科カリキュラムとして
第１０章　平成２９年版小学校社会科学習指導要領の内容構成に関する考察―地理的な視点から