今、「人種」「民族」を問う意義
第１部　教育において「人種」「民族」はどう認識され、論じられてきたか（「人種」とヒトの多様性―学校でのまなびのために
「人種」「民族」とは何か
「人種」に関する認識
社会系教科の教科書記述に見る「人種」「民族」）
第２部　日本と外国で「人種」「民族」について授業でどう教えられてきたか（日本における「人種」「民族」を取り上げた授業構想
アメリカの初等・中等学校の人類学教育における「人種」言説と実践―１９３０年代〜１９６０年代を中心に
外国では「人種」「民族」をどのように教えているか
「人種」と「先住民族」に関する学習）
第３部　学校で「人種」「民族」をどう教えるか（「人種」をテーマにした授業づくりのために
「人種」を問い直す授業実践
小学校における授業構想
中学校における授業構想
高等学校における授業構想）