はじめに　「地理総合」スタートに向けて
第１部　単元の指導事例―学習指導要領にそって（ＧＩＳについて
世界の食文化―アジアモンスーン地域を中心に
「主題」と「問い」を活用した主体的な学び―ヨーロッパ統合を例に　ほか）
第２部　教材化における観点の違いの比較―地図から考える多文化共生　大阪市生野区コリアタウン周辺を事例として（地理的観点からの教材化
歴史的観点からの教材化）
第３部　地理総合の実施に向けて（高校周辺のフィールドワーク指導案の事例
地理総合の実施に向けて）