叱っても行動が変わらない、注意しても聞かない、そんな子どもに悩んでませんか？叱るのではなく対話から入る、そんな切り替えからその後の展開がぐんと変わります！子ども一人ひとりが納得して自分から前向きに動き出す、そんなシーンを生み出す方法がわかる１冊です！

１章　子どもの気持ちはわからないもの。だから対話しよう（子どもの心は理解できないものと思っておく
子どもの叱り方で悩むのはよいこと　ほか）
２章　先生のタイプ別、叱り方で気をつけたいポイント！（いろいろ気になる先生の場合―神経症傾向タイプの先生
社交性が高い先生の場合―外向性タイプの先生　ほか）
３章　クラスでよく起こる問題にはこう対話しよう！（忘れ物をする子には「何かあった？」と切り出す
授業中に遊び始める子には、やるべきことを明確化する　ほか）
４章　難しいタイプの子、こう対話すればよかったんだ！（自分の非を認めない子には教師の気持ちをＩメッセージで伝える
叱ると黙り込む子には言語化のサポートが大事　ほか）
５章　今日から高学年が難しくなくなる！高学年を対話で叱る（高学年女子はどこまで大人？
高学年女子、女性の先生が向き合うなら　ほか）