学級づくりから日々の働き方まで。教師１年目から１年間の見通しがもてる思考法。仕事に追われない先生を目指す３つのステップ。ビジョンを明らかにする。多数の道筋（アイデア）を描く。継続に落とし込み実行する。

第１章　仕事をデザインするための考え方（先生の仕事をデザインする全体像
ビジョンを明らかにする　ほか）
第２章　学級の１日をデザインする（ビジョンを明らかにした朝の会と帰りの会
仕組みを生かして先生とのつながりを積み上げる　ほか）
第３章　学級の１年をデザインする（「つくる」・「つながる」で学級開きをデザインする
ビジョンとビーイングで学級目標をデザインする　ほか）
第４章　実際に「仕事」をデザインしてみよう（学級経営における「ハレ」と「ケ」を考える
ビジョンと、そこから逆算するプログラムデザイン　ほか）
第５章　時間を生み出すタスクデザイン（タスクデザインとは何か？
インボックスの置き場をデザインする　ほか）
巻末企画　１年目から超役立つあお先生のミニハック