第１部　女性教員が見る社会と教育の現状と課題（なぜ日本はジェンダーギャップが大きいのか―ジェンダーギャップ指数から見る世界の政治と経済
小学校社会科でジェンダーレス思考を育むにはどうすればいいか
教員を目指している大学生はどの程度、性について知っているのか
検定道徳教科書においてジェンダーバイアスは解消されたのか
なぜ社会科免許が取得できる学部に女子学生が少ないのか　ほか）
第２部　中・高の女性教員がつくる新しい社会科授業（男子生徒は「アテネの家族」から何を学んだのか―ジェンダーの視点から見る世界史授業
若い女性に期待された戦争での役割とは何か―「慰問文」を教材に
なぜ指導的地位の女性は増えないのか―女性の選択肢とジェンダー規範について考える授業
なぜ根強いジェンダー格差があるのか―認知バイアスの視点で考える
中学生は子どもの貧困をどのように考えるか―ジェンダーとケア責任の視点を加えて）