本書で紹介する７０の活動例は、著者の先生方が、目の前の生徒の実態を踏まえ、授業で育成すべき資質・能力を、限られた時間の中で身に付けられるようにする活動を展開するために、言わば「常時活動的」に行ってきた活動を振り返り、短時間で効果的に、常時活動として行うことができるような活動として整理したものです。それぞれの活動はある音楽を形づくっている要素の知覚・感受の質を高めたり、ある指導事項に示された資質・能力の育成に寄与したりするものです。年間４５時間または３５時間という授業時数の中で、７０もの常時活動を取り入れることはもちろん無理ですので、目の前の生徒を思い浮かべ、その生徒たちにとって有効だと思うものを取り入れてみてください。

第１章　中学校音楽の「常時活動」のポイント（「常時活動」と題材の学習との関連
各領域・分野における「常時活動」の活かし方
「常時活動」における１人１台端末の活用
第２章の読み方）
第２章　中学校音楽の「常時活動」アイデア７０（歌唱
器楽
創作
鑑賞
歌唱・器楽
歌唱・器楽・鑑賞
楽器・創作
楽器・鑑賞
鑑賞・創作
表現
全領域・分野）