学校でのＩＣＴ活用の意義や価値、取り組み方がわかる。ＧＩＧＡスクール構想とコロナ禍によって、１人１台端末が急速に普及しました。しかし、ＩＣＴを活用しきれていない現場も多いのではないでしょうか。本書は、授業支援ツールを使ったＩＣＴ実践を広く共有し、その方法論と思いを届けることで、ＩＣＴ活用を「しなくてはならないもの」から「自ら積極的に取り組み、子供たちと共に広げていくもの」へと深化させたいと考えています。小学校・中学校・高校の授業での実践事例をはじめ、自治体・学校でのＩＣＴ導入と活用推進事例などを紹介しています。また、学びの変化が求められている学校現場において、どのような教育を目指していくべきか先駆者の考えも余すところなく掲載しました。本書によって、学校教育におけるＩＣＴ活用に関心を寄せる全ての方々が、新たな取り組みを始める知識や気付きが得られることを願っています。ぜひ、ご一読ください。

第１章　小学校・中学校・高校の授業ですぐに使える実践事例（まずはここから
個別最適な学び
協働的な学び
よりよい学級経営
指導と評価の一体化　ほか）
第２章　自治体や学校での導入・実践事例集（「岡崎版ＧＩＧＡスクール構想」における「学び方改革」で個別最適化学習とチーム学習を実現　愛知県岡崎市
先生の実現したい授業に寄り添う「ＧＩＧＡサポーター」―充実したテンプレートを使ってシンプルな活用からスタート　長野県伊那市
推進リーダー育成とボトムアップの両輪で活用を推進―教員同士の会話の中でＩＣＴ活用のきっかけを生み出す　埼玉県上尾市　ほか）
第３章　主体的で対話的な学びはなぜ必要か―未来の学校に向けた座談会（鼎談１　何のためのＩＣＴ活用なのか、目指す教育は何か―主体的な学びをつくるために、学校や教員に求められている変化
鼎談２　教育者３名が語るＩＣＴとつくる明日からの教室　個別最適な学びを実現する、これからの教育に必要なこと）
付録　スクールタクトの代表的な機能紹介