第１部　教育の方法論（資質・能力を基盤とした学力論と教育の方法・技術
学習理論から見た主体的・対話的で深い学びの実現
子どもの学びをよりよく支えるための教育評価）
第２部　教育の技術（公教育を担う教師の創造性
学習指導と単元の構成
授業の構成と学習指導案
個に応じた指導（個別最適な学び）と環境による教育
算数・数学科の実践
国語科の実践
社会科の実践
理科の実践）
第３部　情報機器および教材の活用（教育の情報化と思考スキル
情報機器を活用した教材の作成
情報活用能力を育成するための指導法
善き使い手を育成するための指導法）