序章　真の高大連携教育から見えてきたもの
第１章　「知の探究合宿」実践体験談
第２章　なぜ、今「情報分析力」が求められるのか
第３章　情報伝達のプロセスと情報が歪む可能性
第４章　国際情報分析の理論的背景と実践方法
第５章　反転学習を軸とした大学における実践
第６章　学習者参加型の評価方法を用いた理解促進の仕組み
第７章　高等学校における集中演習形式での実践ガイドラインおよび実践事例
第８章　高等学校における「総合的な探究の時間」に向けた有効性の検討―国際情報分析の応用実践の可能性
終章　知識基盤社会における国際情報分析の価値