第１章　子どもの課題背景にある抑うつ
第２章　見える問題と見えにくい問題
第３章　教員が行う観察・気づきと予防
第４章　教員の観察をアセスメントする
第５章　子どもの心の変化―心の健康を理解する―
第６章　観察場面と教員の気づき
第７章　子どもが落ち着ける校内環境
第８章　希死念慮と自殺念慮
第９章　保護者・他機関連携
第１０章　観察を記録する
第１１章　組織対応
第１２章　メンタルヘルスの観察チェックシートの活用
第１３章　メンタルヘルスの課題と対策