生徒に英語を読ませると、一応訳せるのに全体の意味はわからないということが多いのはなぜか、という教師の疑問に答えて、学習者の心理に焦点を当てながら、理論・実践の両面から読解のプロセスを解明する。

第１部　理論編（読解過程を心理言語学から見ると
読解過程をスキーマ理論から見ると
読解過程を学習はどう見るか）
第２部　実験編（文化的スキーマとその読解過程への応用
身近な題材と意外性のある題材における読解過程
物語文の読解
物語文読解における情報処理のプロセス
説明文の読解
フォーマル・スキーマ導入の効果
読解のストラテジーに対する認識）
第３部　実践編（推測および予測を促う教材
視覚的ヒントを用いた教材
テクスト構造理解のための教材
文化背景的知識を必要とする教材
言語知識の活用を促す教材
総合的教材）