シリーズ〈行動計量の科学〉 ４
学習評価の新潮流
- 日本行動計量学会／編集
- 植野真臣／著 荘島宏二郎／著
| 出版社名 | 朝倉書店 |
|---|---|
| 出版年月 | 2010年7月 |
| ISBNコード |
978-4-254-12824-6
（4-254-12824-X） |
| 税込価格 | 3,300円 |
| 頁数・縦 | １８７Ｐ ２１ｃｍ |
| シリーズ名 | シリーズ〈行動計量の科学〉 |
商品内容
| 目次 |
１ 知識観の変遷と評価理論 |
|---|
シリーズ〈行動計量の科学〉 ４
学習評価の新潮流
| 出版社名 | 朝倉書店 |
|---|---|
| 出版年月 | 2010年7月 |
| ISBNコード |
978-4-254-12824-6
（4-254-12824-X） |
| 税込価格 | 3,300円 |
| 頁数・縦 | １８７Ｐ ２１ｃｍ |
| シリーズ名 | シリーズ〈行動計量の科学〉 |
| 目次 |
１ 知識観の変遷と評価理論 |
|---|
0100000000000032451399
4-254-12824-X
シリーズ〈行動計量の科学〉 ４
日本行動計量学会／編集
朝倉書店
0
https://www1.e-hon.ne.jp/images/syoseki/ac/99/32451399.jpg?impolicy=PC_AC_M
/store/common/material/images/com_ic010.gif
BK
出版社・メーカーコメント
「学習」とは何か，「評価」とは何か，「テスト」をいかに位置づけるべきか。情報技術の進歩とともに大きな変化の中にある学習評価理論を俯瞰。〔内容〕発展史／項目反応理論／ニューラルテスト理論／認知的学習評価／eテスティングほか