学級開きで教える“二つの型”とは？“子どもだけ”でつくる学級目標！叱るのではなく“本気”で怒る！子どもの“聞きたい”を引き出す！…子どもが前のめりになるクラスにする！

第１章　子どもに任せて主体的なクラスをつくる（たった三分で終わった道徳授業「これで授業終わり！」
学級開きで教えるのは二つの型だけ
朝の会も帰りの会も子どもに任せる　ほか）
第２章　子どもも教師も変われるクラスを目指す（子どもは変わりたがっている存在である
学級づくりに役立つグループエンカウンター
内省する態度を育てる　ほか）
第３章　素直な子どもを育てるための授業づくり（授業づくりと学級づくりは表裏一体
子どもの「パワー」を解き放つ
子どもの「聞きたい」を引き出す　ほか）
第４章　特別対談・平野次郎×加藤宣行―僕たちの学級づくり