研究の課題と方法
第１部　ニッポン社会のクライシス（格差社会と排除される人々―欲望と感情支配のメカニズム
先住民族アイヌの日本社会への働きかけとアイヌ政策との齟齬
川崎市の多文化共生政策の背景と現状―多文化共生政策の中に見る外国にルーツがある子どもたち
犯罪者の社会復帰―刑余者等に対する「働く所」と「住む所」）
第２部　ニッポン教育のクライシス（産出される学力マイノリティ―「勝者」と「敗者」の学力構造
戦後日本の教員養成を振り返る―生み出される「マイノリティ化する教員」
漂流する知的難民―外国人ポスドクの実態と問題点を中心に
遺族の悲嘆の理解とサポートのために）
マイノリティを排除しない社会―日本社会が向かうべき姿