「授業の責任は教師にある」教師のデザイン・アクション・リフレクションから考える授業づくりの「本質」。授業づくりに欠かせない１６のテーマに互いの「納得解」をぶつけ合う。

デザイン―これからの時代、授業はどう変わる？
デザイン―子どもに確かな力をつけながら、教師にとって持続可能な授業準備の仕方とは？
デザイン―子ども主体の学習計画を立てるには？
デザイン―年間を通した系統的な指導の実現のためには？
デザイン・アクション―子どもが発言しやすい教室にするためには？
アクション―板書で気をつけることは？
アクション―きちんと伝わる指示の仕方は？
アクション―子どもの発言の受け止め方はどうする？
アクション―子ども同士の対話はどのように組み込む？
アクション―作業スピードに差があるクラスでのひと工夫は？
リフレクション―個と全体との見取りのバランスをどうとる？
リフレクション―１時間の授業に対するリフレクションとは？
リフレクション―単元ごとのリフレクションの仕方は？
リフレクション―１年間を振り返るリフレクションとは？
リフレクション―子どもの学習状況をどう評価する？
リフレクション・デザイン―授業アイデアはどうやったら湧くの？