行政、大学、高校…大学入試は誰のため？行政はどのような論理で大学入試政策を策定し、大学、高校の現場はそれをどう受け止めたのか。相互理解の道を探る試み。

序章　大学入試改革の新たな地平を目指して
第１部　高大接続改革の残り火（大学入試改革の論理の外で起きること―「キャリア・パスポート」と「ＪＡＰＡＮ　ｅ‐Ｐｏｒｔｆｏｌｉｏ」
体験的大学入学共通テスト談義―古典的テスト理論による「分析」
大学入試改革元年の受験生たちとの対話）
第２部　教育行政と教育現場との「対話」（大学入試のコンプライアンス―ＣＯＶＩＤ‐１９対応と未履修問題から見た行政と現場
地方公立学校の現場から
入試をめぐる行政と現場との対話―高校入試と大学入試を比較して
討議―パネルディスカッション
東京都立大学と東京都教育委員会による高大連携事業の共同推進）
第３部　ケーススタディとしての「情報」（新学習指導要領の下での大学入試―高校調査から見えてきた課題
教科「情報」と大学入試）
終章　教育行政と教育現場の「対話」に向けて