ＶＵＣＡ時代を生き抜くための理科教育を問い直す！ＳＴＥＭ／ＳＴＥＡＭ教育、ＳＤＧｓ、ダイバーシティ、科学メディアリテラシー…理科教育の最新トピックを横断的に論じる！

第１章　問題解決のこれまでとこれから（全国学力・学習状況調査に見る問題解決のこれまでとこれから
問題を科学的に解決する力
問題解決を支える評価
問題解決の過程を再考する）
第２章　学びに向かう力とウェルビーイング（理科におけるウェルビーイングの基本的な捉え方
メタ認知と自己調整学習
「主体的に学習に取り組む態度」とその評価
「自然を愛する心情」を育む）
第３章　「個別最適な学び」と「協働的な学び」（理科における「個別最適な学び」と「協働的な学び」を考える
理科における「指導の個別化」と「学習の個性化」
「個別最適な学び」「協働的な学び」とＩＣＴ―その可能性と限界）
第４章　つながる理科・広がる理科（ＳＴＥＭ／ＳＴＥＡＭ教育
ＳＤＧｓ時代の理科教育
ダイバーシティ
科学ニュースを読み解く「科学メディアリテラシー」）