朝を変えれば教室は変わる。５分でできるスピーチ活動。「雰囲気」は教師がつくらないといけない。挑戦しようと思える期待感＋受け入れてもらえたという充足感＋クラスのみんなとつながりたいと思える安心感。伝えるって楽しい。

第１章　クラスの雰囲気づくりを目指したスピーチ指導（学校にあふれる強制スピーチ
クラスの雰囲気づくりを目指したスピーチ指導）
第２章　クラスの雰囲気をつくるスピーチ指導ファーストステップ（「伝えるって楽しい」がスピーチの第一歩
スピーチ活動例　写真で一言　ほか）
第３章　クラスの雰囲気をつくるスピーチ指導セカンドステップ（「伝えたい」を引き出す「聞き方」指導
発信者が「伝えたくなる」聞き方例　「聞こえません！」は厳禁　ほか）
第４章　クラスの雰囲気をつくるスピーチ指導サードステップ（スピーチで自分たちの学級をつくっていこう
学級をよくするためのスピーチ例　勉強スピーチ　ほか）
第５章　授業でも「伝えたい」と思えるクラスの雰囲気づくり（変えるべきは「子ども」ではなく「教室の雰囲気」
授業で「伝えたい」気持ちにさせる発表例　ストーリー発表　ほか）
「クラスの雰囲気をつくるスピーチ指導」に関するＱ＆Ａ１０選