各ブロックを同一執筆者担当により理論的一貫性保持、一判例の構成建てを細分化し意味を把握し判例法理に位置づける。学習者目線に立って、？関係図を書き、？事案を一審からの経緯で理解し、？当該判例の意味を（学説に拘泥することなく）把握し、各ブロックを同一執筆者担当により理論的一貫性保持、一判例の構成建て（事実の要約、裁判の流れ、判旨、判例の法理、判例を読む）でその意味を把握し判例法理に位置づける。