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    • 本

    研究法がアートと出会うとき　アートベース・リサーチへの招待

    出版社名 福村出版
    出版年月 2025年3月
    ISBNコード 978-4-571-41081-9
    （4-571-41081-6）
    税込価格 6,930円
    頁数・縦 ３８９Ｐ　２１ｃｍ

    商品内容

    目次

    第１章　社会調査とアート―はじめに
    第２章　ナラティブ・インクワイアリーとフィクションベース研究
    第３章　詩的探究
    第４章　音楽という研究方法
    第５章　研究としてのダンスとムーブメント
    第６章　演劇・ドラマ・映画
    第７章　ビジュアルアート
    第８章　アートベース・リサーチの評価基準
    第９章　アートと科学に橋を架ける

    著者紹介

    リーヴィー，パトリシア (リーヴィー，パトリシア)　　 Ｌｅａｖｙ，Ｐａｔｒｉｃｉａ
    独立系社会学者。アメリカ・マサチューセッツ州イーストンにあるストーンヒル・カレッジの社会学・犯罪学の元学科長・教授であり、同校ジェンダー研究科の創設時のディレクターも務めた。単著・共著書、編集書は３０冊を超え、創刊と編集を担当したシリーズは１０に及ぶ。また、雑誌『Ａｒｔ／Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ』の共同創設者であり共同編集者でもある。研究方法の分野での業績によって、数多くの賞を受賞している。現在は大学や学会での招待講演や基調講演を行っている
    岸　磨貴子 (キシ　マキコ)　　
    明治大学国際日本学部教授。関西大学大学院博士課程修了（情報学）。専門は教育工学、教育メディア研究、学習環境デザイン。国内では、ＩＣＴを活用した教育環境デザインやアートを取り入れた探究学習、共生のための教育プログラム開発を行う。海外では、アラブ諸国を中心に移民・難民の教育支援や社会的結束（Ｓｏｃｉａｌ　Ｃｏｈｅｓｉｏｎ）プログラムの開発に従事。映像、インプロ、ビジュアルアートなどのアート手法を取り入れた実践を行う。また、米国Ｅａｓｔｓｉｄｅ研究所やＴａｏｓ研究所のアソシエイトとして、パフォーマンス心理学や社会構成主義の研究・実践にも携わる
    東村　知子 (ヒガシムラ　トモコ)　　
    京都教育大学教育学部准教授。京都大学大学院博士課程修了（人間・環境学）。専門は、グループ・ダイナミックス、質的心理学。奈良女子大学、奈良文化女子短期大学等を経て、現職。病気や障がいのある子どもの子育てと保育・教育をめぐる問題について、フィールドワークやインタビューを通して考えている
    久保田　賢一 (クボタ　ケンイチ)　　
    関西大学名誉教授。インディアナ大学大学院博士課程修了（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ　Ｓｙｓｔｅｍｓ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）。専門は、学習環境デザイン、国際教育開発。学校教育だけでなく広く学びに関わる活動に関して、構成主義に基づく学習環境をどのようにデザインするかを、参加型の手法を用いて研究している。また、フィリピン、ミャンマー、カンボジア、ネパール、バングラデシュなどで教育開発のプロジェクトに関わってきた。国際団体Ｔａｏｓ研究所のアソシエイトを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）