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    学校心理学が変える新しい生徒指導　一人ひとりの援助ニーズに応じたサポートをめざして

    ３訂版

    出版社名 学事出版
    出版年月 2025年3月
    ISBNコード 978-4-7619-3058-5
    （4-7619-3058-6）
    税込価格 2,420円
    頁数・縦 ２２３Ｐ　２１ｃｍ
    シリーズ名 学校心理学が変える新しい生徒指導

    商品内容

    目次

    学校教育サービスと学校心理学
    １　生徒指導の基本（生徒指導の意義と課題
    学校における生徒指導の体制）
    ２　生徒指導を支える学校心理学モデル（心理教育的援助サービスの内容
    心理教育的援助サービスの方法
    授業における学校心理学の視点を生かした生徒指導）
    ３　学校心理学が提案する新しい生徒指導（いじめの理解と対応
    生徒指導における援助サービスの実際
    コンサルテーションが支える生徒指導
    幼稚園・保育園での面接の進め方
    「保護者支援」）
    新たな生徒指導を求めて

    著者紹介

    山口　豊一 (ヤマグチ　トヨカズ)　　
    聖徳大学心理・福祉学部心理学科教授、聖徳大学大学院臨床心理学研究科教授、聖徳大学附属心理教育相談所所長。学校心理士ＳＶ、臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、特別支援教育士ＳＶ。日本学校心理学会副理事長、日本教育心理学会社員、日本学校心理士認定機構理事（事務局長）、日本学校心理士会常任幹事、教育実践学会常任理事、日本公認心理師養成機関連盟監事、日本公認心理師協会倫理委員。筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達科学専攻（博士後期）課程修了（カウンセリング科学博士）
    石隈　利紀 (イシクマ　トシノリ)　　
    １９５０年山口県生まれ。東京成徳大学大学院心理学研究科長・教授、筑波大学名誉教授（元副学長・附属学校教育局教育長）。学校心理士スーパーバイザー、特別支援教育士スーパーバイザー、ガイダンスカウンセラー。アラバマ大学大学院博士課程修了（学校心理学でＰｈ．Ｄ．）。１９９０年帰国後、一人ひとりの子どもの援助ニーズに応じる心理教育的援助サービスモデルを提唱し、生徒指導・教育相談、特別支援教育等の活動を支援。神奈川県の「支援教育」、茨城県の「フレックススクール」の立ち上げに関わる。一般社団法人スクールカウンセリング推進協議会理事長、一般社団法人学校心理士認定運営機構理事長、一般社団法人日本心理学諸学会連合副理事長、一般社団法人日本公認心理師協会副会長などとして、子どもの今と未来を支える学校教育の発展に関わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）