第１部　日本語指導が必要な児童生徒の「言語」と経験（来日した台湾人女性のアイデンティティと言語学習
中国生まれの朝鮮族女性の日本定住
外国人集住地域で過ごした中国人青年の日本語学習と氏名選択
就学前に来日した漢族女性の母語学習と留学
中国生まれの朝鮮族）
第２部　越境する人々を受け入れる日本企業と地域社会（教育現場の実際
外国人住民の行政サービス申請のプロセス
越境者のキャリアと将来設計）
越境する人々の「言語」と経験―記号のズレ