ライフステージに応じた切れ目のない支援。「感覚と運動の高次化理論」による現場での実践そして教材・教具も紹介。

感覚と運動の高次化理論の概要および生涯発達支援の検討
第１部　幼児期、児童・青年期の発達支援（幼児期１（健康診査場面、個別支援場面）
幼児期２（療育場面）
児童期（知的障害）
青年期（知的障害）
児童・青年期（重複障害、重度・重複障害））
第２部　成人期、老年期の発達支援（成人期（就労支援）
成人期
老年期）
第３部　宇佐川浩氏とのかかわり・エピソードからみた発達支援（宇佐川浩の思想とその分岐点
教授法を中心とした発達支援
教材論を中心とした発達支援
発達支援全般からみた臨床場面の取り組みとエピソード）