わくわくドキドキの保育環境満載！！

序章　子どもが夢中になって遊ぶ世界の扉―わくわくドキドキの環境で生み出される保育実践―
１　“カタツムリは水が嫌いなんだね”―現実世界と想像世界に足を出し入れする子どもたち―（自然豊かな園庭では、植物や生き物との出会いがいっぱい
とことん知りたい子どもたち　ほか）
２　子どもが伸びようとする力のそばには豊かな環境がある―子どもの無限の可能性を広げる環境づくり―（子どもが伸びようという力を育むためのコーナー保育
どこでも誰でも自由に手に取って本を読む環境づくり　ほか）
３　“春夏秋冬、生きる体験がいっぱい”―生き物や植物に囲まれて探究する子どもたち―（自然豊かな環境に囲まれて
生き物との生活体験と図鑑・科学絵本を中心とした図書環境づくり　ほか）
４　“面白さ、楽しさで幸せいっぱいな子どもたち”―探究心が満たされていく人・物・自然環境―（スウェーデンの保育環境にあった人・物・自然
プロフェッショナルな人たちに囲まれて育つ子どもたち　ほか）
５　“自分の好きを発揮して、いきいきと過ごす毎日がそこにある”―身近な環境問題に気づき、疑問を読み解く力―（子ども一人ひとりの好きなことをキャッチする
憧れていた“くじら組”になる　ほか）