キレル・シラケル・いじめ・荒れる子どもをどう救うか。教育を崩壊させないための３３ケ条。

自殺したくないから学校へ行かない
「６月２３日は何の日？」
人間は時として自然より狂暴だ
文部省にできないことをするのが日教組の使命
どんな言葉、どんな行為で子どもと向き合うか
５０年前、国をあげて「ダイニッポン真理教」に入信していた
学校は何をするために作られたのか
人間学よ、どこへ行った！！
「違い」を尊重し合う社会では、画一・均一でないことを平等という
いじめ対策は後手対策〔ほか〕