第１章　小学校社会科授業づくり入門（はじめに―新・小学校社会科学習指導要領の改訂のポイントと地図指導の重要性
学習指導案活用の意義とその書き方
小学校第３学年社会科の目標及び内容と模擬授業づくり
小学校第４学年社会科の目標及び内容と模擬授業づくり
小学校第５学年社会科の目標及び内容と模擬授業づくり
小学校第６学年社会科の目標及び内容と模擬授業づくり）
第２章　実践編（小学校社会科におけるフィールドワーク
カリキュラム・マネジメントの視点からの評価のとらえ方
子どもと地域を結ぶ体験学習―第３学年社会科「農家の仕事」から自らのあり方を考える子をめざして
地図帳を活用した教材開発―主体的な学びの力をのばす授業づくり）
第３章　理論編（社会科学習指導要領の変遷
小学校社会科における情報教育
小学校社会科と子どもの地図の発達
小学校第５学年社会科における「世界」のＥＳＤ授業づくり―ＥＳＤ・ＳＤＧｓの視点に立った地球環境学習）