病弱教育に向けた障害心理の再構築（上野矗）　認知神経心理学的見地からのＬＤ児理解（竹田契一）　視覚障害児教育における文字の読み書きの問題（金森裕治）　聴覚障害児教育における今後の展望（井坂行男）　障害児の動作訓練（糸永和文）　養護学校における集団プレイ・コミュニケーション療法（藤田裕司）　ＡＤＨＤと自閉症の時間論（山本晃）　実行機能障害に関する研究ノート（山下光）　障害児の授業研究における新たな地平（冨永光昭）　障害児教育に求められる教師の資質（大沼直樹）　障害児の授業研究における新たな地平(守屋國光）