本書は、次世代の教育評価法につながる新たな教育支援と、新たな心理学的研究の方法論を紹介します。

第１部　研究の概要と背景および方法論（データ蓄積型ＣＡＩの提案
マイクロステップ計測の背景　ほか）
第２部　コンピュータを利用した長期学習実験（基礎的指標に現れるマイクロステップ
自己評定データに現れるマイクロステップ　ほか）
第３部　高等学校における５分間ドリル学習実験―説得から説明による教育へ（マイクロステップ計測法の５分間ドリルへの適用
自己評定値に現れるマイクロステップ　ほか）
第４部　学習コンテンツデータベースの作成と検証（英単語調査
英単語コンテンツデータベースを用いた基礎的知見の再現性の確認）