序章　知識基盤社会の大学教育
第１章　構成主義の学習理論
第２章　類型別の学習環境デザイン・モデル
第３章　ＩＣＴ教育研究室の学習環境デザイン
第４章　実践コミュニティとしてのプロジェクト学習
第５章　「経験」と「コミュニケーション」の関係
第６章　アクション・リサーチの「パワー」
第７章　教育プログラムの評価
第８章　構成主義に基づく大学院教育の課題と可能性―とくに海外連携プログラムについて
終章　疑問に答えて