第１章　子どもの未来を創造する体育（ガラパゴス化する「体育」の扉をひらく！―次世代型の体育を目指して
子どもの未来を創造する体育を求めて―主体的・対話的で深い学び　ほか）
第２章　「主体的・対話的で深い学び」の具体的なゴールイメージ（体育における「主体的な学び」の実際
体育における「対話的な学び」の実際　ほか）
第３章　「主体的・対話的で深い学び」を実現する指導方法と授業の実際（小学校６年生「４月、体育開きでの学び」（体つくり運動　体力を高める運動）
小学校１年生「さえ子の学びを支えたものは？」（器械・器具を使った運動遊び　マットを使った運動遊び）　ほか）
第４章　「主体的・対話的で深い学び」を実現するためのアイデア！（学習課題をつなげるウォームアップゲーム！
運動のおもしろさを実感し気づきを深める方法！　ほか）
第５章　「主体的・対話的で深い学び」の誤解を避けるために（現場は何故、誤解してしまうのか？
コーチングの立場から学校体育への示唆　ほか）