教員、民間教育関係者、フリーランス教師、インタープリター、大学院生、編集者など多彩な分野からの寄稿と編集委員によるインタビュー、連載で構成。豊かな議論のための土台として活用できる新しい本。授業と学校の課題を考える。視点を提供、発展させる。

シリーズ学びとビーイング　特別寄稿　授業とは、学校とは（中高教員が考える
塾の立場から考える　ほか）
学びとビーイング編集委員座談会　授業とは、学校とはなんだろう―私にとっての「学び」
連載企画（徒然！？教育４コマ劇場　めがね先生の学校のシンソウ日記
人生１００年時代　還暦からの教員生活のために１―逆境の時代のウェルビーイングとキャリア・デザイン　ほか）
シリーズ「探究」を考える　第１回　Ｂｅｉｎｇ　Ｈｉｓｔｏｒｙへのいざない
ＢＯＯＫＲＥＶＩＥＷ（『じょうぶな頭とかしこい体になるために』（五味太郎／著）
『「わかりあえない」を越える―目の前のつながりから、共に未来をつくるコミュニケーション・ＮＶＣ』（マーシャル・Ｂ・ローゼンバーグ／著）　ほか）