第１章　他者との関わりの中で教師力を伸ばす―自分をメタ認知する場を作る―（〜大阪市立大空小学校での学び〜木村泰子校長先生との出会い
人と出会い、行動することで道は開ける　ほか）
第２章　授業記録の現代的意義とその活用（授業記録の現代的意義とその活用）
第３章　授業をより良くするために、授業の再現力を鍛える（授業力を高める「発問メモ」
単元の全時間をテープ起こしして、有意義な研究授業をつくる　ほか）
第４章　研究テーマの明確化が授業分析力を上げる（立ち会い授業で授業分析！〜実践的指導力向上のポイント３〜
単元内自由進度学習における子どもの見取り方　ほか）