序章　研究の背景と目的
第１章　情動調整に関する先行研究
第２章　情動調整とは
第３章　方法―関与観察とエピソード記述・「語り合い」法
第４章　友達同士の接面から見た関係性における年長児の情動調整
第５章　批判的な関わりにもかかわらずセイヤはなぜ情動を調整できたのか
第６章　キクノ先生が捉える年長児の情動調整
第７章　双通する情動を基盤とした年長児と保育者の関わり
終章　総合考察