教育評価の意義
教育評価の手順
測定技術１　観察法・面接法・質問紙法
測定技術２　教師自作テスト
就学時健康診断・入学試験等―事前の評価
教科教育における評価１　単元での指導・学習と評価の一体化
教科教育における評価２　学期・学年での評価
総合的な学習の時間・道徳教育・特別活動の評価、行動の評定
教育課程の評価・学校評価・学級経営の評価
教育資料簿（補助簿）・通信簿・指導要録・調査書
測定技術３　標準検査、知能検査・標準学力検査
測定技術４　性格検査・適性検査・スポーツテスト

教育実践者のために，教育評価の意義，手順，測定技術を体系的にまとめた概説書。教育評価を理解するコラム「小事典」付き。