子どもたちは見透かしている。いまの大人たちの情けなさ、底の浅さ、みっともなさを。なぜ、日本はこんな国に成り下がったのか。３０年以上、プロの家庭教師として子どもたちを、教育現場を見てきた在野の教育家だから喝破できる「日本の教育」。

第１章　現代の学校教育を作ってきたもの（戦後の日本教育、その仕組みの基を作ったのはＧＨＱ
１８５３年当時のアメリカの対外動向と日本　ほか）
第２章　学校教育の現状（いじめと不登校、学級崩壊
敏感で感受性の豊かな子が選ぶ「不登校」　ほか）
第３章　これからの「教育」の話をしよう（教育の本質は「覚醒させないこと」という逆説
なぜ、この国のトップはリーダーシップがないのか　ほか）
資料編（開戦詔書全文
新日本建設ノ教育方針　ほか）