いま「しつけ」という言葉だけでなく「しつけ」自体も存在感が薄れてきている。気がつけば、子どもはもとより、若い世代から大人にまで「しつけの喪失」というべき現象が蔓延しつつある。そんな状況を脱するためには、しつけの基本、目的をはっきりと認識する必要がある。年代に合わせた「しつけ」で生きる力をとり戻そう！

第１章　絶滅しつつある「しつけ」（身だしなみもしない女子大生
現代的な危機から子どもを守れない「しつけ本」
「ゆとり」「ケータイ」「俗悪番組」のせい？
「不躾」な大人もふえている）
第２章　どうして「しつけ」をするのか（日本古来のリスクマネジメント
江戸しぐさは「思いやり」から生まれたのではない
就職に必要なコミュニケーション能力も）
第３章　しつけは子どもだけのものか（幼児期には生命と健康を守る
学童期には社会性をはぐくむ
学生時代には常識を身につける
「しつけ」はいつまで可能か）
第４章　いつから、誰が、どうやって？（生まれたときから始まる「しつけ」
「しつけ」は誰がしてもいい
動物だって子どもをしつける）
第５章　生きる力をつける「しつけ学」（子どもの周りには危険がいっぱい
子どもたちの事件と事故の対策
精神論に頼らずに科学的に
どうしたら子どものハートに届くか）