戦後教育史 貧困・校内暴力・いじめから、不登校・発達障害問題まで
中公新書 ２７４７
| 出版社名 | 中央公論新社 |
|---|---|
| 出版年月 | 2023年4月 |
| ISBNコード |
978-4-12-102747-4
（4-12-102747-7） |
| 税込価格 | 1,034円 |
| 頁数・縦 | ３２０Ｐ １８ｃｍ |
商品内容
| 要旨 |
ここ３０年間に不登校といじめの報告件数は、小学生で５．２倍と４６倍、中学生で２．５倍と６倍に。特別支援教育対象は、１５年間に小中学生ともに３倍近い。少子化にかかわらずだ。本書は深刻な混迷の中にある日本社会と教育の歴史を辿る。なぜここまで行き詰まったのか―。貧困、日教組、財界主導、校内暴力、政治介入、いじめ、学級崩壊、発達障害の激増など、各時代の問題を描きつつ、現在と未来の教育を考える手掛かりとする。 |
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| 目次 |
敗戦後、学校はどう改革されたか |
出版社・メーカーコメント
ここ３０年間に不登校児童数といじめの報告件数は、小学生で５．２倍と４６倍、中学生で２．５倍と６倍、特別支援教育対象児童は、１５年間に小中学生ともに３倍近い。少子化にかかわらずだ。本書は深刻な混迷の中にある日本社会と教育の歴史を辿る。なぜここまで行き詰まったのか――。貧困、学校紛争、日教組、財界主導、校内暴力、政治介入、いじめ、学級崩壊、発達障害の激増など、各時代の問題を描きつつ、現在と未来の教育を考える手掛かりとする。