「最初に自殺を考えたのは小学六年生の時です」―自らの未遂体験を通じ、作家・柳美里が高校生に問う、生きる意味。作家、マラソン選手、アイドル歌手、いじめによる中学生の死など、多くの自殺具体例の核心を見据えて掲げられる、逆説的“自殺のすすめ”をあなたはどう読むか？文庫化に合わせ大幅加筆。

レッスン１９９３―自殺をプログラムする（世界の隅で震えている子どもたち
生きるだけでは満足できない
放課後のおしゃべり
柳美里への八つの質問
死を夢みたあとに）
レッスン１９９９―死をコントロールする（平和の代償として、自殺は増えつづける
伊丹十三、新井将敬、ｈｉｄｅの死
復讐する子どもたち
虚栄とナルシシズムがもたらしたもの
ひとりひとりが「死の解釈」を）