第６７回読売教育賞優秀賞受賞の漢字指導法。本書では、子どもが受け身で学ぶ漢字学習を転換させる、新しい漢字指導システムを提案しています。自ら夢中になって学ぶから、力がつく。そして、そのような学び方を習得した子どもは、漢字以外にもその力を発揮していきます。自立した学習者として、学びに向かうようになるのです。漢字指導で、知的なクラスをつくってみませんか。

第１章　子どもが「抜き打ち」テストで１００点を取れるクラスにする漢字指導とは（漢字指導を「文字指導」レベルに留めるな―あなたのクラスの子どもが「抜き打ち」テストで点を取れないカラクリ
漢字指導は「忘れ」との戦いである―チェック量の少なさを乗り越えよ
画一的な指導は即刻廃止せよ―「漢字ノート」を全漢字分作成させる＝習得させた、ではない
漢字指導において大切なことは、「勉強の仕方」を教えることである　ほか）
第２章　これで定着クラス全員が必ず書けるようになる漢字指導システム（図解で分かる！年間漢字学習システム
漢字ドリル指導システム編―ドリルにしっかり取り組ませれば必ず書けるようになる
漢字ドリル音読システム編―漢字ドリル音読システムで「読み」を完璧にする
漢字チェックシステム編―繰り返しの想起で定着を図る　ほか）
第３章　楽しく取り組む！漢字学習活動アイデア＆効果抜群！漢字微細指導技術（漢字学習活動編―「漢字学習活動」でクラスの「漢字熱」を高める
漢字微細指導技術編―普段の「ちょっとした」指導がクラスの「漢字熱」を高める）