１．「型」を伝えると、誰でも道徳の授業のレベルが上がる。２．「型」を伝えるためには、図解が最適である。そこで、本書のコンセプトは授業作りの「型」について、図解を入れて分かりやすくお伝えするというものにしました。１章では、授業作りについて、１から細かく解説しました。２章では、板書や発問などの「型」をお伝えします。３章では、授業作りにおいて、知っておいた方がよいことや、話し合いの時のポイントを解説しました。４章では、１章から３章に出てきたことを踏まえて、実際にノート上で授業作りをしている様子を公開しました。本書を通して、「道徳の授業作りの仕組みが分からない」「道徳の授業をレベルアップさせたい」と思っている方の一助となれば幸いです。

１章　授業作りはパーツの組み合わせでできている（授業作りの流れ
内容項目
学習指導要領解説　ほか）
２章　授業作りのパワーアップには型を見つけること（板書
問い返し発問
教材の範読　ほか）
３章　さらなるレベルアップには多様な方法を知ること（授業作り
話し合い）
４章　大公開！授業作りドキュメント（こうやって作っています！実際の授業作り）