第１章　特別支援教育における図工・美術の授業づくり―日常の環境にあるものを活用し、「おもしろ」さを開発する（「おもしろ」授業づくり・準備編
「おもしろ」授業をかなえる１０の心得）
第２章　特別支援教育　題材・授業アイデア（造形遊び　新聞ハウスを作ろう―新しい日常を創造して出会う
造形遊び　色彩空間“ガサガサガサ…”―造形遊びの発展と行事への連結
平面表現・立体表現　描いて遊んで、バルーンを飛ばそう！―「落書き」体験からの描画再考
立体表現　粘土を作って塑像する―美術と行為との狭間を見つめて
平面表現　体育祭スローガンを作ろう―断れない依頼を意味ある学びへ変換する　ほか）