授業設計の定番書、待望の改訂。授業づくりに悩む看護教員のためのガイドブック、アップデート！教育現場で用いる学習指導案とワークシート（巻末：カラー付録）の意義と作成方法、実際の運用まで詳らかに解説。第一線の教育学研究者の知見から内容を俯瞰し、補強した。コロナ禍以降に発展したＩＣＴを用いた授業づくり等、現行カリキュラム内容に対応。「主体的・対話的で深い学び」を基盤とする令和の学習者に最適の構成です。

序章　授業とは何か（授業とは何か
用語の定義）
第１章　学習指導案からはじめる授業づくり（学習指導案とは何か
授業づくりの過程と学習指導案　ほか）
第２章　学習指導案に基づく授業の実際（学習ガイドとしてのワークシート―板書からの発展形として
ワークシートの作成手順　ほか）
第３章　対話―教育学からみた看護の授業評価とアドバイス（コロナ禍を経た学生の変化と３つの課題
協同学習時の学生の課題と教員の工夫、しかけ　ほか）
付録　看護基礎教育ワークシート集（看護学原論（概論）／石束佳子
病態生理学／池西靜江　ほか）