寛容性と協働の楽しさを社会に取り戻す！内閣府の総合知活用事例に、本教育プログラムの開発と実践が選定されました！

第１章　タイプ活用教育型の協調設計をするための教育プログラム（協調設計とは
タイプ直接活用型かタイプ活用教育型か
教育プログラムの概要・特徴・留意点
開発経緯
教育プログラムのマインドセットとスキルセット）
第２章　教育プログラムの理論的基盤（ユング心理学のタイプ論
高次の思考としてのメタ認知と批判的思考
寛容と心理的安全性）
第３章　マインドセットのコンテンツ（自己理解・他者理解の着眼点は認知スタイル
協調設計の要点は「自分らしさ」の発揮と抑制
デザイン思考
量子力学と東洋思想）
第４章　スキルセットのコンテンツ（チームという協働形態を理解する
チームの活動を理解する
チームの成果を理解する
協働のプラス面を理解する
協働のマイナス面を理解する）