上司や指導医に指示されたことはソツなくこなすのに、主体的に行動することが苦手な医学生や研修医。彼らはなぜ自分の頭で考えられないのか。そもそも日本の学校教育が、個人の主体性を涵養するように出来ていないのではないか。本書では、医学教育をケーススタディとして現状を精査、具体的な改善案を提示しながら、主体的に生きるとはどういうことか、主体性を教えることは可能なのかという問いを考える。

第１章　主体性が不可欠な医療現場
第２章　主体性を涵養しない教育制度
第３章　医学教育の迷走
第４章　医学生たちとの対話
第５章　主体性とは何だろうか
終章　サッカー日本代表チームの成熟と主体性の変遷

主体性がないと言われる日本人。それはなぜか。主体性はどのように涵養されるのか。医学教育をケーススタディに、この問いを考える。