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    「問題を見いだす」理科授業　マンガでわかる導入場面

    出版社名 東洋館出版社
    出版年月 2024年3月
    ISBNコード 978-4-491-04931-1
    （4-491-04931-9）
    税込価格 2,200円
    頁数・縦 １５９Ｐ　２１ｃｍ

    商品内容

    要旨

    理科の導入２３事例をマンガで解説！「注目」→「着目」の流れ、教師の声かけが一目瞭然の授業展開モデルを掲載！
    目次

    第１章　理科授業で「問題を見いだす」とは
    第２章　子どもが「問題を見いだす」ための指導の工夫
    第３章　第３学年の導入場面
    第４章　第４学年の導入場面
    第５章　第５学年の導入場面
    第６章　第６学年の導入場面

    著者紹介

    寺本　貴啓 (テラモト　タカヒロ)　　
    國學院大學人間開発学部教授、博士（教育学）。１９７６年兵庫県生まれ。専門は、理科教育学・学習科学・教育心理学。特に、教師の指導法と子どもの学習理解に関する研究、学習評価、ＣＢＴによるテスト開発に取り組んでいる。また、小学校理科の全国学力・学習状況調査問題作成・分析委員、学習指導要領実施状況調査問題作成委員、教科書編集委員、ＮＨＫ理科番組委員等を経験し、小学校理科を中心に研究を進めている
    有本　淳 (アリモト　ジュン)　　
    文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。１９６９年大阪府生まれ。大阪市の小学校の指導教諭を経て、平成３０年４月に国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官に就任、令和４年４月より現職。平成２５年から小学校理科の全国学力・学習状況調査問題作成・分析委員等を経験し、平成２７、３０年、令和４年度の小学校理科調査に携わる。また、日々、全国を回りながら学習指導要領の周知とともに、教育課程の基準に関する理科の専門的、技術的な指導及び助言に当たっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）