子どもを“真ん中”にした授業をつくる！

序章　工業社会から情報社会、そしてＳｏｃｉｅｔｙ５．０の社会へ（のび太くんは「ずるい！」
Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０に向けて教育界に求められていること　ほか）
第１章　「学習者用デジタル教科書」のイメージをつかむ（学習者用デジタル教科書の可能性）
第２章　「学習者用デジタル教科書」を活用した英語授業アイディア（“第１段階の学習者用デジタル教科書活用の考え方”教師が使い方を指示する第１段階
“第２段階の学習者用デジタル教科書活用の考え方”教材やソフトウェアとの組合せ　ほか）
第３章　子どもたちのウェルビーイングを支える土台づくり（“すべての人の可能性を引き出す働きかけ”自尊感情や自己制御、共感性を意図的に育成する
“国際教育の視点を取り入れる”子どもの視野を広げる　ほか）