方程式の解けない中学生が増えている！新製品開発エンジニアとしての１６年、私塾教育現場での２０年、その体験をもとに、膨大なデータで検証しつつ解き明かした、驚くべき公教育の実態とその改革提言。

第１章　「ゆとり教育」の悲劇―このままでは日本が危ない（迫り来る２００２年の教育危機
失敗に終わった「ゆとり教育」
十年間で学力が１５パーセントもダウン　ほか）
第２章　厳しい環境で人は育つ―英進館の教育論・方針（全人教育が人づくりの基本
成績は努力に比例して伸びる
結果ではなくプロセスが大事である　ほか）
第３章　日本再生には、理数教育の復権を―二十一世紀へ向けての提言（二十一世紀は少子高齢化の厳しい社会
日本の衰退を救う理数教育の再生
若者の理数離れを食い止めよう　ほか）